越來越多的家長意識到，給孩子提供一處安全、舒適、愜意的生活空間，有助于孩子健康快樂地成長。所以現(xiàn)在家長們都在廣泛地學(xué)習(xí)各種裝修知識，力求把孩子的房子布置得盡善盡美。

　　兒童床擺放在橫梁下孩子易做噩夢

　　兒童床最好采用南北方向的擺放，人體細胞電流方向與地球磁力線方向成平行狀態(tài)，可以提高睡眠質(zhì)量，對兒童身體健康很有好處。兒童對光線和風(fēng)吹比較敏感，所以兒童床最好是擺在通風(fēng)但是并不是直接面對風(fēng)口的地方。若面向窗戶，陽光不宜太強，要做適當(dāng)?shù)恼趽?，太強的陽光會刺激孩子的眼睛。晚上在睡覺的時候最好能采取比較好的遮光方式，避免兒童半夜被車燈或者異常的燈光驚醒。床的周圍可以放置一些柔軟、可愛的玩具，伴隨兒童幸福地進入夢鄉(xiāng)。床頭的周圍，不要放置或懸掛大鏡子，防止夜間反光驚嚇住孩子。

　　切記兒童床不可擺放在橫梁之下，橫梁壓頂，會給孩子沉重的壓力感，這樣孩子易做噩夢，會影響孩子的精神狀態(tài)?，F(xiàn)在社會上還有著這樣一種觀點，孩子的床位應(yīng)與父母的床位放置于同一方向，據(jù)說這樣會有助于孩子與父母感情的溝通融洽?？茖W(xué)研究表明，如果家中有兩個以上的孩子合住一個房間，將他們的床放置于同―方向，會增進兄弟姐妹之間的情感交流。

　　書桌靠墻擺放可提高孩子學(xué)習(xí)效率

　　兒童的書桌在擺放時要注意靠墻放置，因為小孩學(xué)習(xí)時注意力不容易集中，這樣孩子在學(xué)習(xí)時直對的就是墻壁，不會東張西望，才能看進去書。對于進入青春期的孩子，因為他們已經(jīng)具備了一些成年人的心理，所以往往會開始注意打扮自己，因此在書桌上最好不要放置鏡子，這樣孩子在學(xué)習(xí)時就不會把精力放在照鏡子打扮自己上，可以提高學(xué)習(xí)的效率。

　　在書桌的擺放上，還要注意以下幾點。插線板不要放置在桌面或容易碰到的地方，以免發(fā)生危險。書桌的上面最好不要擺放高物，因為孩子很容易碰倒它，傷及自己。書桌不要正對門，最好左右也不要沖門，讓孩子在學(xué)習(xí)時不會感覺到背后總有人在監(jiān)視他，造成壓抑的感覺。書桌左右不要與廁所浴室門相對，因為有的墻隔音不好，會聽到“嘩嘩”的流水聲。

　　多一點儲物空間讓孩子從小養(yǎng)成收納歸類習(xí)慣

　　兒童房內(nèi)的家具是為了讓孩子多一點自己的儲物空間，要放在孩子可觸及到的地方，從小鍛煉他們自己動手做家務(wù)的能力，直接放在地面的收納箱是最理想的選擇，最好準備一些大箱子，可以裝下他們隨時想玩的玩具，使他們從小能保持一個好的收納歸類習(xí)慣。由于兒童喜歡在墻面上涂鴉，所以可以在墻上放置一塊畫板，留給孩子“自由發(fā)揮”?；蛘呤前押⒆拥淖髌犯纱嘣趬ι蠏炱饋恚脕砉膭詈⒆?，激發(fā)孩子創(chuàng)作想象力。

　　兒童房是孩子成長的空間，安全合理的擺放布局，是每個家長都需要認真考慮的。用愛心給孩子一個美妙的童年，好讓他們健康快樂地成長。

　　一、誰是秀才兵？ 

　　進入21世紀，80后逐漸成為職場的主流。慢慢的，基層的員工，身邊的同事，乃至一些部門經(jīng)理，都已經(jīng)是80后的天下。這個社會群體自從他們誕生之日起，就有一個響亮的稱號：“80后”，而本文所要論述的“秀才兵”，這里主要是指具有高學(xué)歷，剛畢業(yè)不久，工作經(jīng)驗尚淺的年輕人群體，其大多數(shù)就是由“80后”組成。 

　　從實質(zhì)上來看，秀才兵的概念其實就是知識型員工，“知識型員工”這一概念是美國學(xué)者彼得?德魯克首先提出的，具體指“那些掌握和運用符號和概念，利用知識或信息工作的人。在今天看來，大部分白領(lǐng)都在此范疇，指從事生產(chǎn)、創(chuàng)造、擴展和應(yīng)用知識的活動，為單位（或組織）帶來知識資本增值，并以此為職業(yè)的人員。 

　　這幫秀才兵們有一些明顯的共性：生長和生活環(huán)境與他們的父輩60后及前輩70后完全不同，生長在物質(zhì)條件優(yōu)越的年代，多是獨生子女，從小享受著父母輩、爺爺奶奶的寵愛；在高校接受過系統(tǒng)完善的高等教育，大部分具有本科或以上學(xué)歷，文化素質(zhì)高。這些外在和內(nèi)在的不同也造就了秀才兵們的特性：在能力上，秀才兵們接受新事物/新知識快，創(chuàng)新能力強，大多具有自己的獨立判斷能力，對事物均有自己的看法。在心理特征上來，秀才兵們自信，獨立，個性張揚，自尊心強。由于大多生活于優(yōu)越的環(huán)境，沒有吃過什么苦頭，所以承受壓力的能力較弱，容易產(chǎn)生挫折感，缺乏吃苦耐勞的精神。而另一方面，秀才兵有較強的成就動機，常常會急功近利，經(jīng)常自覺大材小用或能力沒有得到完全發(fā)揮。 

　　秀才兵們已經(jīng)成為我們身邊無處不在的同事，于是乎，他們的這些特性也形成了企業(yè)里一道獨特的風(fēng)景。 

　　某日因?qū)嵲跊]有時間，領(lǐng)導(dǎo)將一個培訓(xùn)PPT交給一才從學(xué)校畢業(yè)沒多久的秀才兵甲來操刀寫第一稿。考慮到秀才兵沒有多少社會歷練和工作經(jīng)驗，可能寫不出什么東西來。領(lǐng)導(dǎo)把整個PPT的思路給甲講了一遍，怕她理解不了，特意讓其把領(lǐng)導(dǎo)講解時在白板上寫的內(nèi)容記在筆記本上。因為此培訓(xùn)PPT需要對一些工作內(nèi)容及其本質(zhì)有深刻的理解，所以領(lǐng)導(dǎo)也沒對甲將要做出來的PPT抱太大的希望，反正到時自己還會再做大幅修改，就當(dāng)是給新員工練練手。 

　　第二日早上，甲揉著通紅的眼睛向領(lǐng)導(dǎo)報告稱培訓(xùn)教材做完了，比領(lǐng)導(dǎo)給的時間提前了一天。領(lǐng)導(dǎo)打開PPT看了后頓覺驚詫，這秀才兵悟性還真不錯，昨天講的東西都表達出來了，而且比昨天講的還做的更深了一步，自己做了一些演繹，遠遠超過了領(lǐng)導(dǎo)的預(yù)期。 

　　從此，領(lǐng)導(dǎo)對秀才兵甲刮目相看，當(dāng)然也倍感壓力——這才出校門的大學(xué)生都能達到這個水平了，真是長江后浪推前浪??！ 

　　當(dāng)然身邊也不乏秀才兵們的一些反面案例。某秀才兵乙，能力較強，而且具備一定的團隊領(lǐng)導(dǎo)能力，于是領(lǐng)導(dǎo)把他提拔為一個小團隊的頭。乙當(dāng)上頭后，自我意識愈發(fā)強烈，很多事情不愿再聽領(lǐng)導(dǎo)的安排，總是按照自己的意圖行事，在日常工作中，發(fā)生了很多大大小小的沖突。 

　　對此現(xiàn)狀，領(lǐng)導(dǎo)看在眼里。終于在某日，乙因經(jīng)驗不足，在某事上判斷失誤，導(dǎo)致了一個小小的損失，一直沒法處理下來。在乙焦頭爛額，不知所措之際，領(lǐng)導(dǎo)適時出現(xiàn)了，及時接過了活兒，寥寥幾句話，三下五除二就把問題迎刃而解。 

　　事情解決后，乙一直沒做做聲，既不反對也不贊成。但后來再與領(lǐng)導(dǎo)相處時，明顯就謙虛多了，不再那么張揚，知道要聽取別人的建議和要求了。 

　　還有秀才兵丙，大部分時候是比較聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的，但某日因由工作失誤，領(lǐng)導(dǎo)在工作會議上公開批評了丙，希望丙能及時改進，不想丙表面上沒有表示反對，但心里實際不服氣。領(lǐng)導(dǎo)找到丙溝通此問題時，丙堅持表示自己沒有失誤，不肯承認錯誤。同時在接下來的工作里都不再認真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)的安排，導(dǎo)致工作效率大為降低。 

　　以上諸種，都是現(xiàn)今企業(yè)管理中常會遇到的一些情景，秀才兵們的這些特征，對有豐富管理經(jīng)驗的60后、70后領(lǐng)導(dǎo)們，形成了尖銳的挑戰(zhàn)。難怪有一些企業(yè)高管概嘆：遇到這些秀才兵，自己十幾年的管理經(jīng)驗要清零了。  [NextPage]

　　二、秀才兵難管？ 

　　秀才兵較高的個人素質(zhì)，較強的自主性和自尊等等心理特征，再加之他們的勞動過程難以監(jiān)控，勞動成果難以衡量等等情況，導(dǎo)致了目前企業(yè)界秀才兵難于管理的現(xiàn)狀，不少企業(yè)管理層抱怨，真搞不懂現(xiàn)在的秀才兵是怎么回事，對他們好也不是，不好也不是。用傳統(tǒng)的管理方法去管理這些秀才兵很難，以致很多企業(yè)管理者開始患上秀才兵管理恐懼癥。那么，究竟該怎么做才能管理好這些不服管的秀才兵呢？ 

　　首先要從人性上尊重秀才兵，尊重其人格和個性，堅持以人為本。針對秀才兵較強的自主性和自尊，我們的企業(yè)應(yīng)該建立人性文化，首先是充分尊重秀才兵不同的個性和差異，對于不同的個性的員工，采取不同的管理方法和風(fēng)格，而不是用標(biāo)準化的冷冰冰的方法來管理所有的員工。通過因人管理，能激發(fā)不同個性秀才兵的積極性，再建立起基于授權(quán)制度下的信任關(guān)系，同時做到制度透明，獎罰分明（以鼓勵獎賞為主），推行工作與生活分離，以及推行平等和開放，淡化等級觀念（如聯(lián)想集團推行的無總稱謂，在辦公室內(nèi)所有人均直呼其名，不稱呼頭銜）等等。通過這些舉措，讓秀才兵有生存的空間，同時感覺自我價值得到重視和體現(xiàn)。 

　　而秀才兵的心理特征決定了我們的企業(yè)在溝通方式上也要靈活彈性。原來在老一輩身上屢試不爽的嚴肅的正式溝通在秀才兵身上不一定好用，很多時候秀才兵表面上是聽了，但實際上不一定會按照吩咐的去做。故首先是不拐彎抹角，要開放式的溝通（如微軟公司的開門政策，即每個辦公室的門都是打開的，所有員工都可以進入老板辦公室與老板溝通），讓每個人都能參與溝通，充分發(fā)表自己的見解。也不要用發(fā)號施令的口氣與秀才兵溝通，要用尊重、關(guān)懷、平等的方式與其充分交流，讓其認同企業(yè)的安排或指令。 

　　生存空間有了，溝通和諧了，秀才兵極強的自我實現(xiàn)動機也需要有一個正向的促進。企業(yè)應(yīng)根據(jù)秀才兵自身興趣及能力特長等情況，與其深入溝通職業(yè)規(guī)劃方向，幫助其發(fā)現(xiàn)并轉(zhuǎn)向自己最喜歡也是最適合自己的崗位，這樣秀才兵的自我成長會更快更高，同時穩(wěn)定性也高。對于已經(jīng)達到一定能力水平的秀才兵，要給予充分授權(quán)和職責(zé)，給予其一個可以充分發(fā)揮自己能力，體現(xiàn)自身價值的舞臺。而對于尚沒有考慮清楚的秀才兵，企業(yè)應(yīng)給予正向的引導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助其思考自己職業(yè)興趣所在，協(xié)助其做好自身的職業(yè)規(guī)劃，如此才能獲得秀才兵對企業(yè)的認同，并愿意與企業(yè)一同發(fā)展（即使有時收入可能還不如其他機會）。 

　　企業(yè)在涉及個人的方面，把“以人為本”做好了，做到尊重人、關(guān)心人、理解人、信任人，從而實現(xiàn)人的全面自由和諧地發(fā)展了。我們還需要在整體環(huán)境角度做好“以人為本”的文章。企業(yè)需要營造團結(jié)融洽的組織氛圍，處處從“人”的角度出發(fā)來進行考慮，如通過墻報給個人發(fā)揮乃至發(fā)泄的機會，每個人都可以上去寫自己的話，表達自己的思想和情緒；組織一定頻度的團隊活動，讓秀才兵在緊張的工作之余能得到放松，加強溝通和交流；同時提倡互相幫助的文化等等。如此這般，通過這些行動增強組織活力，加強團隊凝聚力，形成良好的企業(yè)文化(如google的娛樂型企業(yè)文化,工程師可以自由支配時間來工作,同時辦公室內(nèi)配備很多娛樂休閑設(shè)施,供工程師享用,讓工作變得好玩)。 

　　以上諸般方法，其核心理念離不開一個“人”，企業(yè)通過對人的尊重、關(guān)心、理解和信任，以及人性氛圍的塑造，激發(fā)秀才兵們的自我管理和自我引導(dǎo)，為滿足他們的需求和動機創(chuàng)造條件，從而使他們主動去創(chuàng)造和創(chuàng)新，進而為企業(yè)創(chuàng)造巨大的價值。 

　　所以，我們可以得出一個結(jié)論，秀才兵確實不好管，難管秀才兵，但如果我們抓住“人”這個核心要素了，其實秀才兵好管，也完全是可以管好的。